盡管遭遇了“卡脖子”事件，但華為創(chuàng)始人任正非依然高瞻遠矚，最新向外界發(fā)聲稱，美國打壓后，華為有些產(chǎn)品線收縮了，但大學不要管當前的“卡脖子”，大學的責任是“捅破天”，要著眼未來二、三十年國家與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

　　他認為，中國芯片設(shè)計已世界領(lǐng)先，問題出在制造設(shè)備、基礎(chǔ)工業(yè)，“我們國家要重視裝備制造業(yè)、化學產(chǎn)業(yè)”。

　　他同時表示，目前我國是適合發(fā)展工業(yè)、服務(wù)業(yè)、職業(yè)經(jīng)理人等大產(chǎn)業(yè)的，但是大產(chǎn)業(yè)有風險，因為缺少原創(chuàng)、缺少牽引爆發(fā)力的推動力，而在華為，專家的工資可能比行政領(lǐng)導高得多。

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　　美國打壓后華為有些產(chǎn)品線部門收縮了

　　任正非在最新發(fā)言中表示，華為公司通過培訓部、戰(zhàn)略預備隊機制，實現(xiàn)員工能力提升、知識轉(zhuǎn)換、意志磨礪，為公司選拔干部、專家提升隊伍業(yè)務(wù)能力。

　　具體來看，華為的培訓機制包括三個培訓中心，ICT的客戶培訓中心在杭州，云及IT的客戶培訓中心在貴陽，這兩個培訓中心是盈利的，員工培訓中心在東莞。

　　其中，員工培訓中心有兩個部門，一個叫培訓部，一個叫戰(zhàn)略預備隊。“華大是不存在的組織，這兩個部門將我們現(xiàn)在所在的地方稱為‘華為大學’園區(qū)。不叫華大的目的，防止他們對標正規(guī)大學，盲目正規(guī)化，增加太多的行政部門。”任正非說。

　　培訓部是人力資源部主管教學和教育的平臺，戰(zhàn)略預備隊是總干部部的一個教導隊的組織，戰(zhàn)略預備隊采用學員制，每年將近有一萬人在這里輪訓，他們來自170個國家，主要包括應(yīng)屆畢業(yè)生的入職培訓、員工輪訓，員工升職前、考核不好或轉(zhuǎn)崗前等幾類培訓。

　　談及輪訓，任正非以當前市場最為關(guān)注的美國限制其芯片問題對公司的影響舉例說明。

　　“美國打壓以后，華為有些產(chǎn)品線部門收縮了，收縮的人需要重新轉(zhuǎn)到新崗位上，因此到戰(zhàn)略預備隊來賦能、轉(zhuǎn)崗，轉(zhuǎn)人磨芯之后可以申請去任何部門；業(yè)務(wù)需求部門面試合格，就可以把人要走了。”任正非表示，如果員工原來17級，新崗位是18級，不準升級，還是按17級上崗；但是原來員工是18級，找到17級崗位，職級要先降下來才能走。轉(zhuǎn)人磨芯是充分發(fā)揮員工潛能的機制。

　　值得一提的是，任正非透露，員工也可以毛遂自薦到預備池，經(jīng)過賦能后，自己找崗，因此預備池對長期無法上崗的員工實行末位淘汰，員工不能總不上崗，員工找崗期間過長、沒有貢獻就會梯次降薪。

　　“華為每年培訓總量接近兩萬人，每年新員工進入大約八千到一萬左右，每年經(jīng)費超過數(shù)十億人民幣。”任正非透露。

　　有意思的是，華為員工參加培訓前后，還需要稱體重。任正非說，學員一進學校，首先稱體重，畢業(yè)時若體重增加，體重管理這一項就會得零分（當然低于標準體重的要增肥）。打分項還有床鋪整潔度等等各個過程環(huán)節(jié)。

　　我們國家要重視裝備制造業(yè)、化學產(chǎn)業(yè)

　　11月10日，華為新生社區(qū)最新刊發(fā)任正非在C9高校校長一行來訪座談會上的講話全文。

　　任正非表示，我們國家要重新認識芯片問題，芯片的設(shè)計當前中國已經(jīng)步入世界領(lǐng)先，華為目前積累了很強的芯片設(shè)計能力；芯片的制造中國也是世界第一，在臺灣。

　　那么大陸芯片產(chǎn)業(yè)存在什么問題？在任正非看來，主要是制造設(shè)備、基礎(chǔ)工業(yè)、化學制劑有問題，所以芯片制造的每一臺設(shè)備、每一項材料都非常尖端、非常難做，沒有高端的有經(jīng)驗的專家是做不出來的。

　　任正非說，即使做出來，每年也只能生產(chǎn)幾臺，市場也只需要去幾臺、幾十臺，哪怕一臺賣的很貴，幾臺也賣不了多少錢，那么在比較浮躁的產(chǎn)業(yè)氛圍下，誰會愿意做這個設(shè)備？例如光刻膠、研磨劑……，有些品種全世界就只有幾千萬美元的需求，甚至只有幾百萬美元。幾千種化學膠、制劑，都是不怎么盈利，這是政策問題。

　　因此，任正非認為，我們國家要重視裝備制造業(yè)、化學產(chǎn)業(yè)。化學就是材料產(chǎn)業(yè)，材料就是分子、原子層面的科學。

　　“日本在這個方面是非常厲害的，所以我們國家現(xiàn)在高校要把化學看成重要的學科，因為將來新材料會像基因編輯一樣，通過編輯分子，就能出來比鋼鐵還硬的材料。但國家需要出來更多的尖子人才和交叉創(chuàng)新人才，才會有突破的可能。”任正非說。

　　總之，任正非認為，芯片問題的解決不是設(shè)計技術(shù)能力問題，而是制造設(shè)備、化學試劑等上的問題，需要在基礎(chǔ)工業(yè)、化學產(chǎn)業(yè)上加大重視，產(chǎn)生更多的尖子人才、交叉創(chuàng)新人才。

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　　大產(chǎn)業(yè)有風險，大學要專注基礎(chǔ)科研突破

　　任正非在此次演講中的第二個主題觀點為，要正確認識科技創(chuàng)新的內(nèi)涵，國內(nèi)頂尖大學不要過度關(guān)注眼前工程與應(yīng)用技術(shù)方面的困難，要專注在基礎(chǔ)科學研究突破上，“向上捅破天、向下扎下根”，努力在讓國家與產(chǎn)業(yè)在未來不困難。

　　任正非在演講中表示，經(jīng)過七十年的教育努力，我國勞動力的質(zhì)量已經(jīng)比較好了，不僅僅是工業(yè)、服務(wù)業(yè)、職業(yè)經(jīng)理人方面……是適合發(fā)展大產(chǎn)業(yè)的。但是大產(chǎn)業(yè)是有風險的，因為缺少原創(chuàng)，缺少牽引爆發(fā)力的推動力。歷史上許多大工廠的破產(chǎn)就是例子。“沒有創(chuàng)新，競爭力會逐步下降的。”任正非說，140年前世界的中心在匹茲堡，鋼鐵；70年前世界的中心在底特律，汽車。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的教訓，就是創(chuàng)新不夠。教育是貢獻的主要方面，主要責任是知識產(chǎn)權(quán)保護問題。

　　因此，任正非認為，如果簡單地高喊科技創(chuàng)新，可能會誤導改進的方向。

　　“科學是發(fā)現(xiàn)，技術(shù)是發(fā)明。”任正非說，創(chuàng)新更多是在工程技術(shù)和解決方面。客觀規(guī)律是存在的，科學研究就是去努力發(fā)現(xiàn)它、識別它，客觀規(guī)律是不隨人的意志改變的，科學怎么能創(chuàng)新呢？沒有東方科學、西方科學，論文是公開發(fā)表的，我們可以檢索。文化是有東、西方不同的，科學沒有差別，真理只有一個。

　　“而技術(shù)發(fā)明是基于科學規(guī)律洞察創(chuàng)造出新技術(shù)，成為生產(chǎn)活動的起點。”任正非表示，新技術(shù)發(fā)明是多元化的，例如，千姿百態(tài)的汽車。而現(xiàn)在“卡脖子”的問題大多數(shù)是工程科學、應(yīng)用科學方面的問題，應(yīng)用科學的基礎(chǔ)理論，去國外查一下論文，回來就做了，卡不住你的脖子，基礎(chǔ)理論現(xiàn)在全世界可以用的。

　　“所以，大學不要管當前的‘卡脖子’，大學的責任是‘捅破天’。當然有一部分工科院校可以做這些工程、工業(yè)應(yīng)用的突破事情，但是對于頂尖的綜合性大學應(yīng)該往‘天上’走，不要被這兩、三年工程問題受累，要著眼未來二、三十年國家與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。我認為，大學是要努力讓國家明天不困難。如果大學都來解決眼前問題，明天又會出來新的問題，那問題就永遠都解決不了。你們?nèi)ジ隳銈兊目茖W研究，我們搞我們的工程問題。”任正非在演講中表示。

　　任正非同時表示，科學家要把“鐵鏈”甩了，要有獨立之思想、自由之研究。要讓自己飛翔起來。誰知道飛的東西最后會不會有用？現(xiàn)在特別不主張去問高校的科學家：“這個東西有什么用啊，對國家有什么貢獻啊？”這樣科學家把錨都錨在地下，就飛不高了，我們要允許幾個“梵高”存在。

　　“小平同志說：‘教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。’我們只要遵循小平的三個有利于，‘有利于國家，有利于社會（國際、國內(nèi)社會），有利于人民’，就不會偏離主航道，為國家的強盛努力。”任正非說。

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　　通過權(quán)力下放與制衡激活組織

　　人才是任正非一直以來最為重視的問題，因此在其每次的演講中，也離開不人才。

　　此次演講中，任正非說，華為通過權(quán)力下放與制衡，任期制及選拔機制的優(yōu)化，實現(xiàn)干部、專家、職員的差異化管理，不斷激活組織，保持人才活力。

　　任正非介紹，華為的人員分為三類。第一類，華為公司的干部政策貫徹“宰相必取于州郡，猛將必發(fā)于卒伍”，任職都必須有成功的實踐經(jīng)驗。實行履歷表制，比如他在哪個崗位待了多少年、做出什么成績、得了什么小紅花等等，都有記載。少了某一段履歷，將來討論干部的時候就可能被放在第二梯隊去。在第一梯隊找不到人，再到第二梯隊撈人，所以基本上是沒有被選拔的可能。

　　“只要是行政管理干部，不論主官、主管，每年都要有10%的強制末位淘汰，進戰(zhàn)略預備隊重新找崗位。即使所有干部都干得好，但相對排序靠后，也要下崗，進入預備隊，而行政管理干部將來再找崗的難度是非常大的。”任正非說，公司行政管理團隊權(quán)力大，我們現(xiàn)在開始實施團隊成員兩年、三年任期制，到時候必須改組一次。改組實施“君權(quán)神授”與“民主推舉”相結(jié)合。

　　華為第二類員工為專家類員工，強調(diào)必須有成功的實踐經(jīng)驗，而且不斷的在垂直循環(huán)工作的過程中滾動選拔、自然淘汰，在垂直循環(huán)工作中，一方面能把最優(yōu)秀的人翻上來，另一方面所有專家都經(jīng)歷了“理論——實踐——理論——再實踐”的自我進化，避免落伍。他們也可以做合理的橫向流動，一是增強合成作戰(zhàn)的能力，為后備主官、主管儲備苗子；二是實現(xiàn)跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的融合，各自交換能量，實現(xiàn)合理平衡。在運動中選拔優(yōu)秀，不計較他的年齡。很年輕也可以破格提拔。

　　任正非介紹，華為專家委員會負責能力的提升、戰(zhàn)略的洞察，對專家職級評定進行建議與否決。專家委員會成員不是按行政部門設(shè)置的，是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域設(shè)置的，跨度是比較大的。專委會根據(jù)專業(yè)特點，成員有些是兩年一屆，有些是三年一屆，作戰(zhàn)沒有取得成績，你就可能不會再被提名；作戰(zhàn)取得了很好成績的，被提名，但還要通過一定層面的專家選舉來決定。

　　“專家的工資也有可能比行政領(lǐng)導高得多。”任正非強調(diào)。

　　華為第三類員工為職員類員工，是按確定性程序操作，保持公司的穩(wěn)定高效運行，流程管理要像高鐵一樣通過。職員實行絕對考核，以崗定級，不末位淘汰，沒有年輕化的必要，五六十歲還是15、16級都是可以的。而專家要對不確定工作負責，跟干部一樣，也是要有自然淘汰的。

　　任正非說，公司通過縱向流動，有些優(yōu)秀的青年苗子會自動翻上來，可能有些做出優(yōu)秀貢獻的人才可以從13級直接提到18級。橫向流動能解決平衡問題，經(jīng)歷了這么多年，平衡問題基本得到了一定的解決。這些基本上就是美國西點軍校的做法，公司層層級級授權(quán)制，沒有把權(quán)力全壟斷住，持續(xù)的良性循環(huán)，實現(xiàn)激活組織、激活人才的作用。